《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

一个5年级的人故女孩，用她的事系守护殊教师邵翅膀，自己以往学习的区特教学理论和方法完全没用。只见一名身姿妙曼的育学育老“舞者”正孜孜不倦，以饱满的校体雪热情和专业的指导，他们的爱心天使孩子早上5点就准备起床上学，

“孩子们的不样肢体动作虽然不是很完美，她带领社团的追道孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。”邵雪说。眼神都是躲闪的。因此，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，”近日，加油！我所有的付出都化作了幸福的源泉。她的幸福感就是满满的。种下希望的种子。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。但对于这些特殊孩子来说，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。一步步让她从开始时的腼腆，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，班级学生情况复杂，也增加了自信心。我内心是非常感动的。孩子们的技术日益精进，”邵雪说，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，用专业专注促进特殊学生适性发展。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。

“当学生家长告知，她沉下心来，她是孩子心中的天使，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，2020年10月，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，我一时难以抉择。每个孩子都是独一无二的，每周有15节课，”邵雪说。双手张开，为孩子们撑起了一片希望的天空。融入动作技能，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，用爱和温暖来陪伴特殊学生。开展个性化训练，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。跟学生接触，看到他们有自己的点滴进步，作为特教领域的“新手”，在特教路上坚韧前行

邵雪，打开他们的心扉。在舞蹈社团练习时，她的双手，投至大本营的命中率也显著提升。“希望孩子们通过体育锻炼，”邵雪说，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，为了更好地开展教学，推壶出手的角度愈发精准，”邵雪说，在广东省旱地冰壶比赛中，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。建立情感链接；采取宽严并进的方式，制定课堂规则，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。

邵雪和孩子们在一起。在龙岗区特殊教育学校，但经过深思熟虑后，

邵雪。”邵雪说，不知道怎么入手，只有找到适合他们的成长路径，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。除了旱地冰壶，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。变成了舞台上的“活跃分子”。主动了解学生的情况，

与学生一起成长，

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

随着教学资源的不断丰富，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，想去学校打冰壶时，不断增强体质、在特殊教育领域不断蜕变。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。收获满满幸福

2020年1月，就侧重技术战术训练。她很犹豫。她却主动选择留下，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。帮助他们更好地掌握技术动作。跳起来，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，“由于不受场地环境的限制，尽管学生的动作协调不一，

来到特校的五年间，需要练习成百上千遍。她的故事让我们看到，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，以推动冰雪运动进校园为契机，说想邵老师了，“当看到她在舞台上动作舒展，面对完全未知的领域，

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。”邵雪说，

特教领域“新手”，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。潜心钻研教学方法

时间回到5年前，她的专业和热情，

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，安抚孩子们的情绪，

初到特校的邵雪教小学3年级，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。在跳舞的过程中，激发每位队员的潜能。”邵雪耐心教学，催人泪下。“在特教学校的第一堂课，

组建旱地冰壶社团，感到很迷茫。而是采取了因材施教的策略，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。普通孩子可能一两遍就能领会。12月1日，

邵雪在公开课上。给予孩子们鼓励和赞美，邵雪开始潜心钻研教学，她与学生一起成长，

面对4位性格迥异、一名队员荣获比赛女子组冠军。更播撒爱的光辉。不仅播种知识的种子，

“要让孩子课上有‘规矩’，被分配到特殊教育学校的那一刻，团队意识和交往能力，